Feliz Natal e boas férias para todos

Ficha de trabalho para as férias de Natal

Olá a todos.
Aqui está a ficha de trabalho para as férias.

http://www.scribd.com/doc/45415671/CNAT

Será corrigida na primeira aula do 2.º periodo.
Beijinho,
AJS

Exposição: "O Mundo dos Dinossauros", em Guimarães

Extintos há milhões de anos, os dinossauros dominaram o planeta como criaturas imponentes e demolidoras. Os primeiros fósseis descobertos no século XIX pelos paleontólogos permitiram reunir esqueletos completos que hoje integram as mais ricas colecções de muitos museus em todo o mundo.
Figuras incríveis, os dinossauros continuam a ser as maiores atracções não só nos museus mas também em exposições como esta que o Multiusos de Guimarães apresenta entre os dias 14 de Janeiro a 27 de Fevereiro.
Portugal é um país com grandes tradições na descoberta e preservação de fósseis de dinossauro e conta-se entre os 7 países do mundo que apresentam o maior número de géneros de dinossauros (um total de 25).

Para saberes mais: http://www.tempolivre.pt/pub/eventoespecial.aspx?view=eventoespecial&cat=7&subview=submenu&subcat=166

Testa o que sabes sobre fósseis e fossilização!

Consulta os sites:

http://historiadaterra.no.sapo.pt/foss/tfoss.htm

http://historiadaterra.no.sapo.pt/aven/test/fossil1.htm

Palavras cruzadas.

http://historiadaterra.no.sapo.pt/aven/test/cross.htm

When You Gotta Go... Como é a casa de banho no espaço?

Alguns de vós, já me tinham perguntado o que acontece quando o astronauta vai à casa de banho. O que acontece no espaço, onde a gravidade é quase zero? Como consegue o astronauta ficar sentado na sanita? Como funciona a sanita no espaço?
Encontrei a resposta. Vejam o filme.
Existem cintos para fixar o astronauta à sanita.Assim, a urina e os dejectos sólidos são separados. Em vez da gravidade e da água, a sanita do vaivém funciona com uma corrente de ar que empurra os dejectos e estes são “aspirados”.

Objectivos para o teste de DEZEMBRO

Olá a todos.

Aqui estão os objectivos para o teste do dia 9 de Dezembro.

Não se esqueçam de levar Folha de Teste.

Bom estudo!

Extinção dos Dinossauros

Datação Relativa

A datação relativa apoia-se no estudo dos fósseis e dos estratos para datar rochas. Todavia só os fósseis que se distribuem em intervalos de tempo curtos, na História da Terra, tendo ampla distribuição geográfica é que permitem essa datação. A esses fósseis dá-se o nome de fósseis de idade.

Datação relativa – Método de calcular a idade das formações geológicas ou de certos acontecimentos relativamente à idade de outras formações ou acontecimentos.

Estratos – Camadas sobrepostas paralelas formadas por sedimentos que se distinguem pela diferença de espessura, pelas dimensões ou pela coloração dos materiais.

Fóssil de idade – Fóssil que permite a datação de rochas, pois corresponde a espécies que viveram durante curtos intervalos de tempo e ocuparam áreas dispersas por muitas zonas da terra. São fósseis de idade as trilobites, que viveram apenas no Paleozóico e as amonites, que viveram no Mesozóico.

Princípio da identidade paleontológica – estratos com fósseis do mesmo tipo têm a mesma idade.
O método da datação relativa baseia-se, não só nas informações dadas pelos fósseis, como também em outros dois princípios fundamentais: o princípio da horizontalidade inicial, segundo o qual, se não houver nenhuma perturbação, a sedimentação se realiza regularmente, formando camadas geralmente paralelas e horizontais designadas por estratos, e o princípio da sobreposição dos estratos, segundo o qual cada estrato é mais antigo do que aquele que o recobre.

Foram descobertos pêlos de mamíferos num fóssil de âmbar com 100 Milhões de anos

Os pêlos de mamífero a três dimensões mais antigos foram encontrados num fóssil de âmbar. Com 100 milhões de anos, estes pêlos pertenceram a uma espécie que viveu ao lado dos dinossauros.

A descoberta foi feita no sudoeste de França, no âmbar, juntamente com os pêlos, ficou também preservado uma pupa de moscas. O âmbar foi produzido no período Cretácico, que decorreu entre os 145 milhões de anos e 65 milhões de anos, quando os dinossauros foram pulverizados da Terra.

Conhecem-se pêlos fossilizados do Jurássico, o período anterior. “Temos impressões de pêlo a duas dimensões, tão antigas como o Jurássico Médio”, disse citado pela BBC News Romain Vullo, da Universidade de Rennes, em França, que estudou os pêlos. “No entanto, os pêlos carbonizados dão muito menos informação sobre a estrutura do que os pêlos a três dimensões, preservados em âmbar”, explicou Vullo.

Os fragmentos são mínimos, um tem 2,4 milímetros de comprimento e 32 até 48 micrómetros de largura. O outro tem 0,6 milímetros de comprimento e 49 a 78 micrómetros de largura.

Segundo o investigador este é o fóssil de pêlo mais antigo em que se pode observar a estrutura cuticular – a parte mais externa dos pêlos feito de células mortas. A estrutura é parecida com os pêlos dos mamíferos de hoje, mas a identidade do animal ainda é desconhecida.

Quatro dentes do mamífero marsupial conhecido Arcantiodelphys foram encontrados no mesmo local. “A hipótese mais parcimoniosa é considerar que os pêlos no âmbar pertencem a este animal ou a uma espécie parecida”, disse o investigador.

Existem três hipóteses que podem explicar a forma como os pêlos ficaram agarrados à resina que depois fossilizou em âmbar. Ou a resina caiu em cima do animal morto, e a pupa é o resultado de ovos que foram postos na carcaça. Ou o animal encostou-se à resina quando estava a passar e os pêlos ficaram agarrados ao material. A terceira hipótese é o animal ter-se aproximado da árvore para alimentar-se de insectos que estavam presos na resina.

Público 15/06/10

Autopsia a um Dinossáurio

No clima de areia de Dakota do Norte, foi  descoberto um esqueleto de dinossauro.

Concurso "Um olhar sobre a Biodiversidade"

Vídeos sobre astronautas

Conhece o que é preciso fazer para se ser um astronauta e o que é, realmente, ser-se um astronauta e voar para além da Terra:
http://www.cvtv.pt/home/pesquisa.asp?id_tag=15&id_video=101

Como dormem os astronautas?
No espaço não se faz sentir o efeito da gravidade e, como tal, os astronautas não sentem o peso e podem dormir em qualquer posição. Para isso, têm que se prender bem a uma parede ou a uma cama, tipo saco, dentro de uma cabine de forma a não flutuarem livremente pela nave espacial e chocarem sem querer com alguma coisa.
http://www.youtube.com/watch?v=dAyps3oPjY4&feature=player_embedded


O laboratório Columbus representa um marco fundamental na contribuição da ESA para a ISS (Estação Espacial Internacional). O laboratório Columbus, que entretanto se unirá à ISS, vai proporcionar aos astronautas um ambiente onde se podem utilizar equipamentos científicos e efectuar experiências em microgravidade.
http://www.cvtv.pt/home/pesquisa.asp?id_tag=15&id_video=100

XVI Olimpíadas do Ambiente

Olá a todos!

Tal como falámos na aula, aguardo as vossas inscrições nas XVI Olimpíadas do Ambiente.

Falem com os vossos pais e entreguem-me as inscrições assinadas na próxima aula.

Para saberem mais informações:

http://www.esb.ucp.pt/olimpiadas/

Conto com a vossa participação!

Monumento Natural das Pegadas dos Dinossáurios da Serra de Aire

Visitem as pegadas de dinossáurios.

http://www.pegadasdedinossaurios.org/html/home.htm

Os fósseis das maiores trilobites do mundo foram encontrados em Portugal!

Uma equipa internacional descobriu em Arouca vários grupos de fósseis de trilobites com 465 milhões de anos.

Consultem este site:

http://www.mundodosanimais.com/blog/2009/os-fosseis-das-maiores-trilobites-do-mundo-foram-encontrados-em-portugal/

Fósseis

Queres saber mais sobre fósseis? Consulta os sites:

http://fossil.uc.pt/

http://www.geopor.pt/gne/ptgeol/fosseis/fosseis.html

http://domingos.home.sapo.pt/reg_fossil_1.html

Galileu Galilei (1564-1642)

Matemático, astrónomo e físico italiano, Galileu Galileu nasceu a 15 de Fevereiro de 1564, em Pisa, e morreu a 8 de Janeiro de 1642, em Arcetri, uma localidade perto de Florença.
É considerado o fundador do método experimental.
Descobriu a lei da aceleração uniforme da queda dos corpos e a lei do isocronismo das pequenas oscilações do pêndulo, entre outras, tendo conseguido traduzi-las matematicamente. Publicou a obra Tratado das Esferas.
Tendo ouvido falar da invenção do telescópio, Galileu desenvolveu um método de ajuste de lentes que lhe permitiu construir e usar esse instrumento na observação astronómica.

Graças a essa adaptação, constatou que a superfície da Lua não era plana, como se supunha, mas sim irregular (pois pôde observar, pela primeira vez, as crateras da Lua), observou que a Via Láctea era composta de estrelas, observou as faces de Vénus, as manchas e a rotação do Sol em torno do seu eixo e descobriu e nomeou os satélites de Júpiter.
As observações que publicou foram muito criticadas pelos astrónomos ligados às ideias de Cláudio Ptolomeu. Galileu abraçou publicamente a teoria copernicana de um universo heliocêntrico e de uma Terra móvel, o que lhe valeu numerosas críticas, nomeadamente por tais noções serem contrárias àquelas presentes na Bíblia. Por esse motivo, Galileu foi julgado e condenado em 1633, e teve de abjurar perante a Inquisição.
No decorrer dos séculos, a Igreja Católica foi revendo a sua posição relativamente a Galileu, tendo iniciando em 1992, isto é, mais de 3 séculos após a sua condenação, um processo de revisão dessa condenação. O processo de revisão foi demorado e durou 7 anos!
Em 1999 a Igreja Católica decidiu absolver Galileu da heresia cometida há mais de 3 séculos.
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Para saber mais, um livro interessante:

Galileu - O génio que enfrentou a Inquisição
Biografias da História Mundial de Philip Steele
Editor: Campo das Letras
* Sinopse
Desde a infância, na Itália do século XVI, Galileu Galilei ansiava dedicar-se à ciência e à aquisição de novos conhecimentos. Mas ninguém poderia imaginar que este rapazinho estudioso viria, enquanto adulto, a fazer descobertas que modificariam o modo como vemos o universo. Galileu descobriu que a Terra não era o centro do universo, como todos pensavam, mas girava em torno do Sol. Por causa desta convicção que mudaria o mundo, Galileu enfrentou a ameaça da prisão e até mesmo a condenação à morte.

Objectivos para o teste de Ciências Naturais

Composição: "Uma visita ao Espaço"

Relembro o desafio para fazerem uma composição sobre uma visita ao espaço.
 
Dêem asas à vossa imaginação e surpreendam-me.

 

O vaivém Columbia - mais uma tragédia

Acidente ocorreu após 28 missões
O vaivém norte-americano Columbia explodiu no dia 1 de Fevereiro de 2003 quando regressava à Terra depois de uma missão de 16 dias no espaço destinada a realizar experiências científicas. Durante a missão, foram realizadas mais de 80 experiências em nome da NASA e das agências espaciais europeia, japonesa, alemã e canadiana.

A Columbia era o vaivém espacial mais antigo da NASA. O seu primeiro voo foi efectuado em 1981.

A NASA perdeu contacto com o vaivém perto das 09h00 locais (às 14h00 em Portugal), quando o Columbia se encontrava a 160 quilómetros de Dallas (Texas), dezasseis minutos antes da hora prevista de aterragem da nave no centro espacial Kennedy, na Florida. Na altura, a nave encontrava-se a 200 mil pés de altitude e viajava a cerca 20 mil quilómetros por hora.

Os destroços do Columbia ficaram espalhados pelos estados do Texas e do Louisiana. Perderam a vida sete astronautas da NASA (North American Space Agency - Agência Espacial Norte-Americ

ana), entre eles Ilan Ramon, o primeiro israelita a viajar para o espaço. A bordo, para além de Ramon (especialista em carga), seguiam Rick Husband (comandante), William McCool (piloto), Michael Anderson (comandante de carga) e Kalpana Chawla, Laurel Clarck e David Brown (todos especialistas de missão).



Um relatório preliminar da NASA divulgado em Maio de 2003 revelou que a perda de uma junta de ligação entre células isotérmicas da asa esquerda pode ter originado a destruição do Columbia. Esta peça poderá ter sofrido danos no processo de descolagem, devido ao impacto de uma parte da mousse isolante do reservatório central externo que se soltou. A falta da junta levou a um sobreaquecimento da estrutura interna da asa que se deformou devido ao calor provocado pela reentrada na atmosfera. Pouco antes do desastre a tripulação do Columbia havia comunicado anomalias técnicas a bordo.

O acidente de hoje é o mais grave a envolver uma nave da NASA desde 1986, quando o vaivém Challenger explodiu durante a largada, vitimando os sete astronautas que seguiam a bordo.

Um vídeo em: http://www.youtube.com/watch?v=1oBTzbKx0jo

A Explosão da nave Challenger

     O Challenger foi um projecto da Agência espacial norte-americana (NASA).

Foi ao espaço, pela primeira vez em 4 de Abril de 1983.


Na sua décima missão, no dia 28 de Janeiro de 1986, às 11h38 locais, o Challenger foi lançado. Tudo parecia bem nos primeiros momentos do voo,  mas passados 73 segundos, o Challenger desintegrava-se, a 14 mil metros de altitude.

A tripulação do Challenger era composta por cinco homens e duas mulheres: o comandante Francis Scobee (46 anos), o co-piloto Michael Smith (39 anos), Judith Resnik (37 anos) – que se tornou a segunda mulher astronauta norte-americana em 1978 -, o físico Ronald McNair (38 anos), coronel do Exército Ellison Onizuka (40 anos), especialista em carga útil Gregory Jarvis (42 anos) e a primeira professora norte-americana a viajar até ao espaço, Christa McAuliffe (37 anos).





     A comissão de inquérito concluiu que o acidente foi provocado por um defeito na junta dos foguetões de combustível sólido do vaivém.
     Entre os vários objectivos da missão, que deveria prolongar-se durante seis dias, estava o lançamento de um satélite de comunicação. Porém, a professora Christa McAuliffe tinha uma missão especial: responder às questões que os seus alunos lhe iriam colocar durante a sua estadia no espaço.
Infelizmente esta missão não teve um final feliz!   :(

O vídeo: http://www.youtube.com/watch?gl=BR&hl=pt&v=ZdgDk-v0uPI

Aterragem de um vaivém espacial.

VAIVÉM ESPACIAL

São naves espaciais tripuladas, reutilizáveis, com forma aerodinâmica que permitem transporte de astronautas, satélites, ondas e outros instrumentos para experiências.








Consultem o site:
http://www.youtube.com/watch?gl=BR&feature=related&hl=pt&v=C-iXsaM82jY

TEORIA GEOCÊNTRICA E HELIOCÊNTRICA

Para saber um pouco mais, consultem os endereços:

http://profs.ccems.pt/PauloPortugal/CFQ/Geocentrismo_Heliocentrismo/Geocentrismo_Heliocentrismo.html#Teoria geocêntrica

http://uniterra.no.sapo.pt/geocentre.htm

ETAPAS DA EVOLUÇÃO DA VIDA NA TERRA

Condições da Terra que permitem a existência de vida - Resumo

A Terra formou-se há cerca de 4600 milhões de anos.

É o terceiro Planeta, do Sistema Solar, a contar do Sol.

É o único planeta que reúne todas as condições necessárias para a existência de vida.

A existência e a manutenção da grande diversidade de seres vivos é consequência das condições excepcionais existentes na Terra e ausentes em qualquer um dos outros planetas conhecidos e estudados até hoje. Entre essas condições são de destacar as seguintes:

• Distância ideal da Terra em relação ao Sol que permite luz e calor ao planeta;

A distância «ideal» que a separa do Sol, conjuntamente com a existência de uma atmosfera filtradora, faz com que a Terra tenha temperaturas moderadas, amenas (nem muito quentes nem muito frias). A absorção pela camada de ozono, existente na atmosfera, de parte das radiações ultravioletas produzidas pelo Sol, permite que estas não atinjam na sua totalidade a Terra, o que seria letal para os seres vivos.

•A existência de água nos três estados: sólido, líquido e gasoso. A água entra na composição de todos os seres vivos que habitam a Terra, sendo a sua quantidade, em geral, elevada, o que prova a sua importância para as actividades vitais. A vida sem água não é, provavelmente, possível, pelo menos tal como nós a conhecemos.

• A existência de uma atmosfera com oxigénio (a partir do qual se formou a camada de ozono que protege a Terra dos nocivos raios ultravioleta) e dióxido de carbono. O dióxido de carbono é uma das substâncias mais importantes para a vida, que resulta do facto de ser utilizada pelas plantas verdes na realização da fotossíntese, com a consequente libertação de oxigénio necessário à respiração delas próprias e de todos os outros seres vivos.

• A existência de uma crusta sólida;

 

O blog do 7.ºG - Bem-vindos!

Sejam bem-vindos a este blogue!

Pretende-se que este blog seja um espaço interactivo, que servirá como um auxilio às aulas de Ciências ao longo deste ano lectivo. Pode também ser utilizado como um espaço para colocação e esclarecimento de questões pertinentes.

Este é um lugar para aprender qualquer coisa mais para além das aulas.